全国第四轮学科评估结果被引量：1

导出

摘要学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。

出处《考试与招生》 2019年第6期112-147,共36页

关键词 PQR BCD KLM FG DEF BCA OPM GH STU MN

分类号 G637 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献14

1王鹏莉,周玲.中美高校化工专业本科课程设置比较研究[J].化工高等教育,2022,39(2):24-30. 被引量：4
2赵世奎,沈文钦.美国博士生资助制度及其启示[J].中国高教研究,2011(3):42-45. 被引量：5
3包水梅.中美高等教育学硕士研究生培养制度比较研究——基于厦门大学与哈佛大学的案例分析[J].研究生教育研究,2013(2):91-95. 被引量：7
4马晓娜,谭文松.中美工程人才培养模式的比较研究:以化工专业为例[J].化工高等教育,2014,31(1):1-8. 被引量：4
5杨文才.中美园艺学科博士研究生培养的比较分析与思考[J].中国农业教育,2014,15(3):1-7. 被引量：1
6陈斌.中美学术型博士研究生培养模式比较研究[J].研究生教育研究,2014(6):85-90. 被引量：9
7吴艳阳,徐心茹,辛忠.中美化学工程类专业硕士培养方案比较分析——以麻省理工学院和华东理工大学为例[J].化工高等教育,2016,33(3):30-36. 被引量：10
8王光菊,李阳芳,李文灿.中美博士生培养质量影响因素比较分析[J].中国高校科技,2017(12):33-36. 被引量：7
9赵文鹤,王亚栋,何艺玲.中美博士研究生招生制度比较研究[J].北京教育（高教）,2018(5):88-92. 被引量：6
10张炜.中美博士研究生教育发展趋势比较分析[J].国家教育行政学院学报,2018(5):9-17. 被引量：14

引证文献1

1胡茂从,姚振华.中美化工博士研究生培养的比较与启示[J].化工高等教育,2023,40(2):9-14.

1尤文奕.“全等三角形判定”的教学思考[J].初中数学教与学,2019(3X):23-24.
2尚玮,陈强.“双一流”政策下高校“弱势学科”的治理建议[J].高教文摘,2019,0(1):11-12.
3乐红.相似三角形探索题的类型及其解法[J].语数外学习（初中版）,2019,0(4):23-24.
4谷文俊.应用长方体模型解决四面体问题[J].中学生数学（高中版）,2019,0(4):12-13.
5刘世锦.中国经济增长的平台、周期与新动能[J].领导决策信息,2019,0(5):21-21.
6良辰(采访).增材制造在航空MRO领域应用——荷兰皇家航空工程与维护中心[J].航空制造技术,2019,62(5):72-73.
7夏娟.对一道体积试题的深入探讨[J].高中数学教与学,2019(4X):47-49.
8李昭平.透视高考中的“平面折叠型”问题[J].教学考试,2019,0(20):16-19.
9王薇娜.应用于智能移动影院的影片画面质量测试与研究[J].现代电影技术,2019,0(3):14-21.
10张宁.旋转变换妙解赛题二则[J].中学生数学（初中版）,2019,0(4):20-20. 被引量：1

考试与招生

2019年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

全国第四轮学科评估结果被引量：1

同被引文献14

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

全国第四轮学科评估结果 被引量：1

同被引文献14

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

全国第四轮学科评估结果被引量：1