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第三方参与教育评价改革的三大作用

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摘要 教育部于2013年相继出台的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》和《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》拉开了我国教育评价改革的大幕。与以往的教育评价改革不同的是,这次的改革明确提出了四大具体目标:建立综合评价指标体系、健全评价标准。
作者 刘瑛 姚春艳
出处 《湖北教育(综合资讯)》 2014年第5期60-61,共2页
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