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第三方参与教育评价改革的三大作用
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摘要
教育部于2013年相继出台的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》和《关于做好中小学教育质量综合评价改革实验工作的通知》拉开了我国教育评价改革的大幕。与以往的教育评价改革不同的是,这次的改革明确提出了四大具体目标:建立综合评价指标体系、健全评价标准。
作者
刘瑛
姚春艳
机构地区
公众教育研究院
公众学业素质教育研究所
公众考试研究院
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2014年第5期60-61,共2页
关键词
教育评价改革
质量综合评价
指标体系
大幕
第三方
评价方法
评价工具
评价标准
学校评价
专业研究
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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