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向杜威学习如何领导教师
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摘要
学校的中心工作是教学,教学依靠的是教师。校长对学校的管理很大程度上就是对教师的管理,而加强对教师在教学中的地位和作用的认识则是管理好教师的基础。目前,我国正在进行新一轮课程改革,教师在教学中的地位和作用也在悄悄地发生着变化,由过去的教学的主宰者变成了现在学生学习的引导者。怎样顺利地实现这种变化,教师需要学习研究,校长更需要学习研究,以便增加工作的主动性。这里,杜威关于教师作用的理论也许对学校管理者会有所启发。
作者
李文鹏
机构地区
湖北省教育科学研究所教育督导评价研究室
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2015年第4期22-23,共2页
关键词
学习活动
中心工作
主宰者
知识的基础
专业知识
心理过程
教育哲学
教育科学研究所
编写者
进步主义教育
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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