再谈教育属性

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摘要《教育的人本属性》《教育的过程属性》(以下称《属性》)发表在《湖北教育》2015年第1、2期。文章刊发后,有不同反响,作者认为,有波澜、有不同认识,说明文章的独特性。为了深入认识、探讨"教育属性",笔者调整视角,再谈"教育属性"。教育的"第一哲学"一教育属性亚里士多德提出"第一哲学"概念,对思维方式、认识问题很有意义,亚氏称"第一哲学"为"根部知识",有"在先性"。

作者吕渭源

机构地区湖北大学教育学院

出处《湖北教育（综合资讯）》 2015年第7期28-29,共2页

关键词教育属性第一哲学湖北教育知识教学情感支配神经科学研究人文学科教育性质霍姆林斯基世界大同

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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湖北教育（综合资讯）

2015年第7期

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