摘要
从大学校园走进中学校园,90后的我成了50个90后学生的"孩子王"。环境的转变,角色的转换,理想与现实的碰撞,一度使我陷入了"迷茫"——作为90后教师的我,该做一名什么样的教育人?2013年9月,受父亲影响,满怀着对教育的热爱,我成为竹溪县天宝乡中心学校的一名教师。初为人师,学校给我安排了八年级的语文教学工作。走进教室之前,我很担心难以"镇住"这群和自己年龄相差不大的学生。他们能接受我这个年轻又缺乏教学经验的教师吗?第一次站上讲台,我从学生们怯生生的眼神里,读出了不信任。我有一点儿发懵,顿时,自尊心"
