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形成合力 静待花开

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摘要 近年来,武汉市江夏区实验小学致力于"全员合力育人"实践研究,通过"依情、找点、定力、坚持"的策略与路径,实施有效德育依情,就是要准确分析生情、校情、师情,然后依情而导,因材施教;找点,就是依据实际情况,寻找一个德育着力点,以点带面;定力,就是要有坚定的信念,一旦找准了方向,就要逐步推进;坚持,就是指德育需要长期的坚守、执着地追求和耐心地守候。
作者 罗建兰
出处 《湖北教育(综合资讯)》 2015年第10期32-33,共2页
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