课改促内涵发展

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摘要武汉经济技术开发区第一中学依托自身优势,学习借鉴他校先进经验,通过不断探索,逐步形成了适合本校校情学情的"两主四环"课堂教学模式。"两主四环"模式解读"两主"即以学生为主体,以教师为主导。"两主"是基于主体教育理论和建构主义理论的精神,基于"主体发展"办学模式的要求,使学生的主体性得到最大限度的彰显,真正成为课堂的主人;

作者徐学海郑忠慈冉红

机构地区武汉经济技术开发区第一中学

出处《湖北教育（综合资讯）》 2015年第12期10-11,共2页

关键词他校建构主义理论模式解内涵发展主体教育办学模式课堂教学学习语言主体价值自主学习

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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