“四个改变”撬动质量杠杆

为进一步深化教育综合改革,促进教育优质、均衡、公平发展,英山县教育局以教育质量监测为突破口,适时调整教育教学的"方向标""导航仪",通过"四个改变"撬动质量杠杆,促进质量提升。由重结果性监测改变为过程性监测与结果性监测并重。以往的质量监测更多的是通过教学效果检测和教学工作检查,依据考试成绩和检查结果作出评价判断认定。在结果性监测下。