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学校教科室主任的角色定位
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摘要
新课程的深入实施对教科室主任的业务素质和工作能力提出了更高的要求。要成为一名合格的教科室主任,对自己的角色定位要有准确的认识,就应该具备深厚的理论素养和精湛的业务能力,通过教科研促进教师专业发展,提升学校的整体办学水平。做校长的参谋者。学校要研究教育教学改革中的重大问题,教科室作为教师与校长之间的中转站进行直接参与、构思。
作者
黄鹏
机构地区
竹溪县实验小学
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第2期59-59,共1页
关键词
教科室
角色定位
整体办学水平
教学改革
业务能力
教科研
工作能力
课堂教学研究
业务素质
信息指导
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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湖北教育(综合资讯)
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