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培养农村“留守儿童”健全人格

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摘要 "留守儿童"正处于成长发育的关键时期,由于成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,逐渐发展成为"问题儿童"。建始县实验小学,通过合理引导、多措并举,塑造"留守儿童"健全人格。感受集体的温暖,形成健全的人格。学校是"留守儿童"最聚集的地方,学校重点加强留守学生的教育与管理,要让"留守儿童"
作者 李淑珍
机构地区 建始县实验小学
出处 《湖北教育(综合资讯)》 2016年第5期49-49,共1页
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