利用评价优化学生管理

为突破目前面临的德育工作瓶颈,学校选择进行中学德育工作考核评估策略研究与实验,希望以评价为杠杆,撬动学校德育工作,并以此全面提升德育工作水平。充分发挥学生自主管理的能力是我们评价的基础建设之一。如何使学生管理更加优化、更加科学是我们追求的目标。通过一年的课题实验。