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理性对待区域游戏
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摘要
区域游戏是当前幼儿园普遍采用的一种教学方式,具有形式多样、内容丰富、生动活泼、娱乐性强等特点,同时又带有一定的竞争性,能够有效激发幼儿的兴趣,提高幼儿参加各种教学活动的积极性。然而,它并不是"完美无缺"的,作为一种教育游戏,它需要有科学成熟的教育理论作支撑,以保持教育性和游戏性的平衡。如果盲目、过度使用,反而会"过犹不及"。
作者
韩慧萍
机构地区
通山县实验幼儿园
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2016年第7期49-49,共1页
关键词
游戏教学
教育游戏
教学活动
教育理论
学习手段
学习活动
教学任务
自主学习
游戏性
教育方法
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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