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挖掘乡土游戏 促进家园共育

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摘要 接待家长半日活动结束后,媛媛老师红着眼走进办公室,一脸的委屈。原来,今天活动中有几个小朋友的爷爷奶奶对我们幼儿园的活动内容意见非常大:不教孩子拼音、算术、识字,尽让孩子疯玩,还做什么手工,这样能考上大学?以为幼儿园从民办变成了公办,会越办越好,哪知越办越差,这样下去孩子们不是被耽误了吗?我们园是政府刚刚整体回购的一所农村民办园改建成的公办园。
作者 雷晓燕
出处 《湖北教育(综合资讯)》 2016年第8期37-37,共1页
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