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未来学校教师成长的“密码”
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摘要
'未来学校行动研究'是北师大中国教育创新研究院'未来学校研究中心'的研究项目,由刘坚教授提出并任首席专家,由'我们'工作室实施,目标是创办有未来的学校,宗旨是以研究推动教育变革。目前,'我们'工作室已梳理出可操作、可复制、可传播的阶段性成果:协同化治理、实践性研究、生长型课程、分享式学习、多元化发展等五大核心系统。
作者
孔薇
机构地区
北京师范大学中国教育创新研究院未来学校研究中心
北师大郑州市创新实验学校
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2017年第6期70-72,共3页
关键词
教师成长
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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0
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1
杨珍球.
教师自组织是未来学校的标志[J]
.湖北教育(综合资讯),2017,0(3):72-73.
2
刘玉华.
未来课堂:让学生更全面、有效地学习[J]
.湖北教育(综合资讯),2017,0(5):72-73.
湖北教育(综合资讯)
2017年 第6期
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