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未来课程:探寻核心素养校本化的发展策略——对未来学校课程研发的思考与实践
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摘要
'未来学校行动研究'是北师大中国教育创新研究院'未来学校研究中心'的研究项目,由刘坚教授提出并任首席专家,由'我们'工作室实施,目标是创办有未来的学校,宗旨是以研究推动教育变革。目前,'我们'工作室已梳理出可操作、可复制、可传播的阶段性成果:协同化治理、实践性研究、生长型课程、分享式学习、多元化发展等五大核心系统。学生核心素养是全球教育改革发展的共同主题。中国学生发展核心素养(以下简称'核心素养')以培养'全面发展'的人为核心。
作者
汪秀
机构地区
王昌胜"我们"工作室
北师大中国教育创新研究院未来学校研究中心
北师大郑州市创新实验学校
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2017年第7期70-72,共3页
关键词
核心素养
学校课程
课程研发
校本化发展
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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