谋定而后动知止而有得——黄冈中学美术课程选课走班教学实践初探

下载PDF

导出

摘要普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一,对于发展学生的审美能力,提高学生的整体素质,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。根据新课程标准的要求,黄冈中学结合学校教学资源、生源状况以及学生对美术课程的关注度、课程建设意见等,开设了造型基础、中国画、书法、动漫、陶艺和艺术设计与广告制作六门基础课程。伴随着不断地摸索、实验、总结与补充,

作者黄秦

出处《湖北教育（综合资讯）》 2017年第10期28-30,共3页

关键词选课走班美术课程实践初探

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1万莼,陈越.问道2018浙江经济高质量发展[J].浙江经济,2018(1):19-23.
2梁成斌.试点引领带动实干推进改革[J].资源导刊,2018,0(1):14-14.
3周惠.高职院校美术基础在广告设计课程中的运用及培养方法研究[J].明日风尚,2018(2):73-73.
4张显刚.工会“网格化” 服务“零距离”——大连市旅顺口区总工会推进改革纪实[J].当代工人（C版）,2017,0(9):31-32.
5林莹.2017 D&AD得奖作品撷萃(二)——黄铅笔奖[J].中国广告,2017,0(10):102-104.
6郑瑞利.探索普通高校美术专业理论教学改革的可行性方法[J].美与时代（美术学刊）（中）,2017,0(12):102-103.
7马楠.平中不平:白描构造的微观空间[J].美术研究,2018(1):86-88. 被引量：4
8喻国忠.一名离异家庭学生的变形计——谈以社团活动为抓手,促进学生成长[J].才智,2017,0(30):18-18.

湖北教育（综合资讯）

2017年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谋定而后动知止而有得——黄冈中学美术课程选课走班教学实践初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谋定而后动 知止而有得——黄冈中学美术课程选课走班教学实践初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

谋定而后动知止而有得——黄冈中学美术课程选课走班教学实践初探