当我谈思品课时我谈些什么

下载PDF

导出

摘要正欲出门,701班的两位同学来了,提醒我去上思品课。匆忙之中走进教室,我有些许忐忑,因为对于即将讲的单元'友谊的天空'没有充分准备,只好接着上一节课关于'成长'的话题继续延伸。先来一个'导学',即引导同学们回顾上一节课所讲的'成长'一词的核心观点。同学们说:'成长是指我们的能力和智慧,比如我们会写字,会做题,能写文章会分析……

作者马国新

机构地区武汉光谷实验中学湖北省校长协会华中科技大学教科院

出处《湖北教育（综合资讯）》 2017年第10期96-96,共1页

关键词思品课边缘地带

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王韶.新时代新思维新发展——关于后十九大房地产发展趋势的思考[J].中国房地产,2017,0(35):35-37. 被引量：2
2马歆雅.常态课也要精彩——以初中英语课为例[J].新课程研究（下旬）,2017,0(12):40-41. 被引量：1
3王海波.浅谈新媒体环境下的初中语文教学[J].中华少年,2017,0(32):55-56.
4龚会梅.老年人上消化道异物电子胃镜下取出的护理配合[J].中外女性健康研究,2018,0(2):149-150. 被引量：1
5吴江云.中国消费者赴印度医疗旅游的消费特征与挑战[J].现代商业,2017(33):171-172. 被引量：1
6孙杰.20世纪前的法国现代化进程[J].理论观察,2017(10):56-58.
7金惠敏.后结构主义与实践哲学之间的张力和对话[J].浙江社会科学,2018(2):125-130.
8傅佳.试探刺血疗法治病机理及临床应用[J].光明中医,2018,33(1):94-96. 被引量：24

湖北教育（综合资讯）

2017年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

当我谈思品课时我谈些什么

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史