实施作业微改革 提升学生学习力

无论是课堂作业还是课外作业,都是利用'思维痕迹呈现'的方式来检测学生是否学会了课上的知识。这两种作业都应该把'展现思维、培养能力'作为起点和终点。在学习过程中,学生同时动用的感觉器官越多,学习效果将会越好。教师要尽可能引导学生在学习时展现思维过程,这样才能摸清楚学生的学习心路历程。