小学“自学——讨论”课堂教学模式初探
出处
《大连教育学院学报》
2002年第4期72-72,共1页
Journal of Dalian Education University
参考文献4
-
1王玉芬,蒋丽君,申玲,邱小红.脑梗死功能训练时机与疗效关系探讨[J].中华物理医学与康复杂志,2004,26(4):223-225. 被引量:29
-
2各类脑血管疾病诊断要点[J].中华神经科杂志,1996,29(6):379-380. 被引量:33022
-
3缪鸿石.中枢神经系统(CNS)损伤后功能恢复的理论(二)[J].中国康复理论与实践,1996,2(1):1-5. 被引量:59
-
4南登昆,缪鸿石.康复医学[M]人民卫生出版社,1993.
二级参考文献5
-
1中华神经科学会 中华神经外科学会.脑血管疾病分类(1995)[J].中华神经科杂志,1996,29(3):233-235.
-
2Goldstein LB,Davis JN.Restorative neurology.Drug and recovey following stroke.Stroke,1990,21:1636-1640.
-
3Bohannon RW,Walsh S,Joseph MC.Timed balance measurements:reliability and validity in patients with stroke.Clin Rehabil,1993,7:9-13.
-
4刘鹏,黄东锋,陈少贞,江沁.脑出血和脑梗塞的住院医疗康复效益分析[J].中国康复医学杂志,2000,15(2):75-77. 被引量:7
-
5黄东锋,丁明晖,陈少贞,毛玉瑢,刘鹏,王于领,江沁,陈正宏.急性脑卒中患者的功能特点与早期康复干预的标准[J].中华物理医学与康复杂志,2001,23(5):272-274. 被引量:97
共引文献33091
-
1李雪峰,李光.小牛血清蛋白联合依达拉奉治疗高血压脑出血的疗效及对患者相关血清指标的影响[J].中国合理用药探索,2019,0(11):122-125.
-
2郑利群,杨楠,张志强,孙春梅,严宏达.宁神止痛针刺法辅治卒中后中枢性疼痛疗效观察[J].实用中医药杂志,2020(5):662-663. 被引量:3
-
3曾保起,周庆欣,高乐,杨继春,孙凤.单唾液酸四己糖神经节苷脂治疗急性缺血性脑卒中的系统综述与Meta分析[J].中国新药杂志,2020,29(1):105-112. 被引量:7
-
4胡兴旺.针刺“五泉穴”对中风Broca失语康复作用研究[J].中国民族医药杂志,2023,29(5):33-34.
-
5李艳玲,王凤德,李萍.壮医药物竹罐对气滞血瘀型脑梗死后肩手综合征的临床及护理疗效分析[J].中国民族医药杂志,2021,27(10):28-30. 被引量:1
-
6邓虹,李艳萍,冯梦卉.数字OT评估与训练系统在提高脑卒中患者认知功能的疗效观察[J].智慧健康,2021,7(35):98-100. 被引量:2
-
7谭晓宇,申旺.急性缺血性脑卒中患者HCY、NSE的水平变化及意义[J].智慧健康,2021,7(34):117-118. 被引量:2
-
8华斌.针灸结合康复训练治疗中风后偏瘫的临床效果观察[J].智慧健康,2021,7(25):167-169. 被引量:4
-
9王瑞杰.阶段目标性护理干预应用于老年卒中偏瘫患者的效果[J].慢性病学杂志,2022(12):1908-1910. 被引量:1
-
10梁丽娟,李桂梅.探讨早期康复训练对高血压脑出血偏瘫患者神经功能及预后的影响[J].慢性病学杂志,2022(4):520-523. 被引量:2
-
1柴成良.我的“四步教学法”[J].语文教学之友,2004(9):12-13.
-
2谢家先.数学课堂教学的认知策略例说[J].数学学习与研究,2013,0(6):36-36.
-
3陈保柱.高中数学“自学—讨论”式教学模式中应该注意的几个问题[J].新课程学习(中),2012(7):18-19. 被引量:2
-
4李斌,王惠珠,燕平.创建“自学—讨论”模式 强化学习能力培养[J].山东教育学院学报,2001,16(4):85-87.
-
5林梅,林虹,吕一婷,邓丽娜.“自学—讨论—实践”教学模式在内科护理学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2016(11):116-117. 被引量:3
-
6张英杰.中学地理教学基本环节探讨[J].宿州师专学报,2004,19(3):138-138. 被引量:1
-
7郝保文,何士.“精讲—自学—讨论—操作”四结合教学模式探微[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,15(6):1-3. 被引量:1
-
8楚立,关胜江,张建平.药理学教学方法改革初探[J].河北医科大学学报,2005,26(6):656-657. 被引量:5
-
9王怡芳.培养良好的自学能力 为英语学习保驾护航[J].新课程(中学),2014,0(10):65-65.
-
10施毕旻.自学-讨论-讲解式教学,加强学生综合能力的培养[J].苏州丝绸工学院学报,2000,20(6):334-334.
;