教育学科教学改革初探

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摘要师范院校的教育学科是体现师范特点的课程,必须重视它,给予它应有的地位,并充分发挥其作用。但是,在这个问题上,人们的认识至今还有程度不同的分岐。长期以来,关于师范院校的“学术性”与“师范性”的争论,即是一个证明。有些同志视教育专业课程为可有可无,主张取消或减少已经很少的教育专业课程,代之以其他专业课程。也有的同志说:

作者房正容

出处《河池学院学报》 1987年第4期95-97,共3页 Journal of Hechi University

关键词教育专业课程学科教学改革师范院校家庭教师师范性工作能力专业思想德智体全面发展教育科学智力因素

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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1987年第4期

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