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跨文化成人教育促进边疆民族地区社会稳定的功能探析

The Function of Intercultural Adult Education on Social Stability in Ethnic Areas in Border Areas
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摘要 跨文化注重不同文化体系社会成员之间的交流互动,而成人是跨文化交流的主体,跨文化成人教育是培养成人文化适应能力的手段,能够促进边疆民族地区社会的稳定与发展。将跨文化理念融入成人教育的课程、活动、生活中,有利于边疆民族地区成人对多元文化的理解,减少文化冲突,维护地区和谐与社会稳定。 Intercultural attention is paid to the communication and interaction between social members in different cultural systems, and adults are the main body in intercultural communication. Intercultural adult education is a means to cultivate adult’s cultural adaptability and promote the social stability and development of border ethnic areas. Integrating cross-cultural concepts into adult education courses, activities and life is conducive to adults’ understanding of multi-culture in border ethnic areas, reducing cultural conflicts, and maintaining regional harmony and social stability.
作者 汪栅 WANG Shan(College of Vocational and Continuing Education,Yunnan University,Kunming Yunnan 650000,China)
出处 《河北大学成人教育学院学报》 2019年第1期20-25,共6页 Journal of Adult Education College of Hebei University
基金 云南大学第九届研究生科研创新基金项目"边疆少数民族地区家庭教育与现代学校教育的融合调适研究"(编号:YK1715ZJ)
关键词 跨文化 成人教育 边疆民族地区 社会稳定 cross-cultural adult education frontier ethnic areas social stability
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