摘要
现代的传统学校定型于十九世纪末。1896年,杜威创办芝加哥实验学校,倘以该校为标志,教育领域最近一次传统与革新之争正从这时开始。三年后,费里埃尔的'新学校国际局'在瑞士成立。在这组织的推动下,美国的进步教育和欧洲的新教育合流,1921年,在法国加莱成立'新教育国际联盟',革新派的势力可谓盛矣。
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
1983年第1期75-80,共6页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences