当代世界高等教育社会职能在理论上的重大变化

世界教育发展的主要趋势,是中外教育文献资料中经常出现的一个题目,也是人们关心的一个问题。其实,无论对目前教育发展趋势的概括,还是对今后教育发展趋向的展望都很不容易。1975年第三十五届国际教育大会之后,负责编写一份近两年来世界教育演变主要趋势报告的夏尔·于梅勒,以及最近撰文对今后十到二十年世界教育主要趋向进行展望的托斯顿·胡森,在他们著述的篇首都强调这种工作的困难性,这并不偶然,也不能被认为是过谦。