摘要
舒新城(1893—1960),湖南溆浦人,中国现代著名的教育家和出版家。1922年,他在我国率先试行道尔顿制,实验失败后,转入了近代中国教育史研究。舒新城一生的教育实践活动,都是围绕追寻中国教育应有样式而进行的,而他的近代中国教育史研究,则是他思想发展到一个新阶段的产物,代表着他教育思想的主要特色,因此,本论文所要探讨的,即是作为教育史学家的舒新城。
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
1988年第4期59-70,共12页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences