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建国以来课程理论与实践的回顾与展望
被引量：
12
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摘要
建国40年来,课程理论与实践走过了艰难曲折的路程,有令人鼓舞的成就,也有值得反思的失误。总结成功的经验和失误的教训,对于指导当前的课程改革和理论研究,具有十分重要的意义。
作者
张敷荣
张武升
机构地区
西南师大教科所
天津市教科院
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
1990年第4期57-64,共8页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
关键词
理论与实践
课堂教学
现代化建设
课堂中心
解放思想
第一课堂
教师中心
社会实践教学
苏化
现代化人才
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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