构建科学高效的应用型人才人文素质教育模式

新经济的兴起对人文精神和科学精神的融通既提出了紧迫要求,也奠定了现实基础。在新的时代背景下推进素质教育,促进人的全面健康发展,是我国高等教育在21世纪的历史责任。目前,应用型人才人文素质教育经过多年的探索,正由浅人深,逐步拓展。从模式的可行性分析入手,应用型人才人文素质教育可从三个层面加以考虑：一是教育的目标定位；二是教育目标的实现途径；三是人文素质教育管理模式。