高校管理要实现科学决策

改革开放30年来,中国大学办学能力不断提高,这主要表现在培养规模普遍扩大,物质条件总体改善,规格层次基本齐全,形式门类更加多样等方面。这种提高是比较显性的,且主要是由经济快速发展带动的。但实际上,中国是穷国办大学,大学的经济来源并不充裕,不可能有财力的优势,有些大学还存在经济危机。大学发展不能等待资源,而要科学决策。