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马克思主义教育公平思想及其当代价值
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摘要
马克思主义教育公平思想是马克思主义教育理论的重要组成部分。教育公平的本质要求是受教育权的平等性,教育公平是不断发展着的。马克思主义教育公平思想对我国大力促进教育公平具有重要的理论和现实价值。
作者
侯菊英
机构地区
河南理工大学马克思主义学院
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2014年第9期8-9,共2页
Henan Education
基金
河南省教育科学"十二五"规划2012年度重大课题"马克思主义教育理论中国化的基本原则与途径研究"(编号:[2012]-JKGHAA-0001)
关键词
马克思主义
教育公平
价值
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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河南教育(高教版)(中)
2014年 第9期
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