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美国研究生教育发展模式研究——以乔治梅森大学公共政策为例
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摘要
乔治梅森大学的公共政策研究生教育取得的成效,让众多美国大学吃惊和羡慕,值得我国高校学习和借鉴。深入研究乔治梅森大学公共政策研究生项目,系统分析美国研究生教育超越型发展模式,有利于对我国研究生教育发展中的导师遴选、学术权力、学生资助和发展策略提出政策建议。
作者
胡明晖
机构地区
中原工学院经济管理学院
出处
《河南教育(高教版)(中)》
2015年第2期10-12,共3页
Henan Education
关键词
研究生教育
发展模式
乔治梅森大学
公共政策
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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河南教育(高教版)(中)
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