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高职英语听说课程语料与教学策略的现状调查——以晋城职业技术学院外语系为例

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摘要 针对晋城职业技术学院外语系学生听说课程语料与教学策略所做的调查得出,选择学生喜欢的听说语料,加强学生听说策略的指导,让学生尽可能在生动、自然、真实的言语交际环境中有策略的进行英语听说学习,是提高高职生英语听说能力的有效途径。
作者 李海芳
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2014年第3期23-24,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
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