高职英语混合学习与传统教学对比研究

加紧用信息技术改造职业教育专业课程,使每一个学生都具有与职业要求相适应的信息技术素养,是现代职业教育的要求。通过对高职英语教学混合学习与传统教学对比研究,分析信息时代的混合学习建构条件,指出混合学习在高职英语教学中的优势,为建立符合时代特点和职业教育要求的学习环境进行有效探索。