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高职院校学生学习动力现状调查与分析——以大连地区高职院校为例

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摘要 学习动力在很大程度上影响着学生的学习质量及学校的教学效果,高职院校必须采取措施,激发学生的学习动力。着重对高职学生学习状况及影响因素进行调查,以期为高职院校激发学生学习动力研究提供数据支持与建议。
作者 宫清莲
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2015年第2期64-65,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金 大连市职业技术教育科学研究院2014年度立项课题"大连地区高职院校学生学习动力研究"的阶段性研究成果(课题编号:DZKY2014035)
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