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创设“问题情境”开展思想政治理论课教学
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摘要
在思想政治理论课教学中创设"问题情境",对思想政治理论课教学意义深远,不仅能够培养学生的问题意识,激发学生的学习兴趣,还可以提高学生的创新能力,是一种很好的教学方法和策略,其最终目的是提高思想政治理论课的教学效果和教学质量。
作者
姜慧丽
机构地区
黑龙江司法警官职业学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2015年第4期71-72,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
关键词
问题情境
思想政治理论课
教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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