基于双因素自适应原则的人才培养方案动态调整研究被引量：1

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摘要融入"健雄精神"、"企业文化"两要素,并根据企业、学生及社会反馈进行人才培养方案的自适应调整,以促进学生职业能力的培养。以"华能高特班"为例,基于以上原则对人才培养方案进行调整,以提升学生的职业素质和职业能力为核心,提高人才培养质量。

作者张晓芳

机构地区苏州健雄职业技术学院

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2015年第4期94-95,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College

基金苏州健雄职业技术学院教改项目的研究成果(项目编号为B201307)

关键词 “健雄精神” “企业文化” 自适应调整人才培养方案

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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