“三二分段”中高职衔接课程的项目教学创新与实践

提出并实践"三二分段"中高职课程衔接的教育教学模式,即通过增加"网店美工"课程技能实训项目内容,校企共建课程资源以及网络教学平台,营造协同创新的人才培养体系和网络教学环境氛围,共同推进以职业能力为主的教学方式的转变。在教学实践活动中,进一步建立和创新以课程整合、教学模式和教学评价为主的项目教学模式与机制,对职业教育教学观进行全面更新,使人才培养模式改革取得一定成效。