摘要
在传统的基础英语课堂教学中,教师重点教授语言知识,而忽略了语言应用能力的培养。通过对内容依托教学理论进行研究,将其应用到基础英语课堂教学,根据课文主题,设计相关的课堂活动,旨在培养学生的学习兴趣,提高学生语言应用能力、自主学习意识、合作意识及跨文化交际意识。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2015年第5期127-128,共2页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
2014年度吉林省社会科学基金项目(外语专项I)"内容依托教学在英语专业基础阶段的应用"(项目编号:2014WY63)的阶段性研究成果