高职教育培养模式的历史发展与现状问题研究

基于高职教育培养模式的历时纵向考察与现状问题的分析,高职教育培养模式创新发展的动力机制是经济社会发展变迁对人力资源新的供给需求,进而推动高职教育人才培养目标的调整,人才培养目标调整的基本逻辑起点与逻辑主线又是和企业生产组织方式的变革密不可分。高职教育培养模式的目标、内容、形式以及方法等是随着技术进步、生产方式变革、社会需求不断发展演变的,在一定意义上,高职教育领域体系内的每一次变革,最根本的驱动要素都在于生产力的发展与生产方式的变化。