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世界历史“神入”教学法及其运用初探
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摘要
世界历史教学中,运用"神入法"进行教学能提高学生学习历史的兴趣,培养学生良好的学习习惯和历史思维能力。在具体教学过程中,教师可以通过创设多彩情境、合理运用史料和巧设问题神入历史事件或历史人物,提高学生的思辨能力。
作者
刘向阳
机构地区
贵州师范大学
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2016年第5期103-105,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金
贵州师范大学"世界历史概览"课程-团队项目(批准号:KT2014016H)阶段性研究成果
关键词
世界历史
“神入”教学法
运用
分类号
K0-4 [历史地理—历史学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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哈尔滨职业技术学院学报
2016年 第5期
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