认知情感对唐诗《梦游天姥吟留别》法译的运用分析

20世纪60年代法国释意理论三角模型包含理解、脱离原语言外壳、重新表达三个步骤,译者只有完美的实现了这三个步骤的转换才能很好的译出一篇文章,而其中三个步骤衔接除了需要语言知识这一基础要素之外,更重要的是认知知识。《梦游天姥吟留别》是李白著名且典型的一首唐诗,具有意义深刻隐晦、不直白等特点,在法译时,译者需要具备充分的认知情感知识才能完美的译出原文。