基于学习者语料库的DDL教学路径研究

学习者语料库对学习者的语言学习和教师的外语教学可以起到积极的反拨作用,而以数据驱动学习(data-driven learning,简称DDL)的模式能够直接向学习者呈现真实的目的语,由他们自主观察、分析、发掘目的语的规律和范式。在英语课堂教学中直接引入学习者语料库,并同时开展基于学习者语料库的数据驱动学习,其针对错误纠正、差异呈现等教学环节的教学效果具有独特的教学价值与优势,是一条行之有效的教学路径。