期刊文献+

“三位一体”协同培育模式的构建与实施 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 "三位一体"协同育人合作模式是学前教育专业的新型人才培养方式。为保证这一模式的构建和有效实施,政府、高校、幼儿园应权责明晰,达成合作育人观念共识;顶层设计,建立三方常态合作机制;资源共享,促进保教实践与课程建设;合作共赢,打造优质教学研究共同体。通过三方协同创新,共同提升学前教育专业人才培养质量和幼儿园教育质量,推动地区学前教育事业的健康发展。
作者 刘曲 李迪迪
出处 《哈尔滨职业技术学院学报》 2018年第2期89-91,共3页 Journal of Harbin Vocational & Technical College
基金 2016年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目"‘三位一体’合作模式背景下幼儿园课程游戏化有效实施研究"(项目编号:2016SJD880168)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献19

共引文献80

同被引文献42

引证文献6

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部