基于职业教育的产业工人培养模式研究

随着我国经济社会的转型与职业教育的不断改革,传统的产业工人技能培训培育体系面临严峻挑战。作为产业工人培养的主体,职业教育任重而道远。在基本概念界定的基础上,分析我国职业教育之产业工人培养中存在的问题及原因,在此基础上从政府、行业企业、教育培训机构及产业工人自身四个层次提出相应的发展对策。