核心素养理念下音乐教学单元设计探究

核心素养是伴随新课程改革而提出的概念。核心素养理念下进行音乐教学单元设计,有助于音乐学科核心素养的形成,是教师进行有效课时计划的必要条件,是基础教育改革和学校课程开发的基础性工作,更是撬动课堂转型的一个支点。培养和发展学生的学科核心素养,要求教师学会教学单元设计。音乐教学单元设计不是以往单纯对知识点的传输与技能的教学,而是教师根据一定目标与主题有机进行模块式组织来展开探究活动的教学安排。促使教师学会"教学单元设计",以此促进学生音乐核心素养的形成,从而更好地构建音乐学科核心素养。