大数据背景下高职计算机应用基础教改思考

社会的发展不仅要求大学生具备计算机素养和数据意识,而且还要具备过硬的数据分析和处理技能。计算机应用基础课程必须在大数据背景下积极思考教学改革,才能让学生更好地适应数据时代的需求。计算机应用基础教学改革可从教师角色、教学内容、教学模式、教学资源等方面着手。在实际的教改过程中,教师要加强对学生学习进度的监督和指导,学校也要不定期对教师的授课进行检查考评,只有这样,计算机应用基础教学的改革才能保质保量地顺利进行。