期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
哈佛大学通识教育改革的新方案及其启示
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通识教育是哈佛大学确保世界一流大学地位的重要保证。2018年秋季哈佛大学针对上一时期通识教育的弊病施行了'新方案',形成了'4+3+1'的课程结构框架。通过研究并分析哈佛大学通识教育改革的新方案,以期为我国通识教育的发展提供启示。
作者
冯彩云
机构地区
河南师范大学教育学院
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2019年第4期51-53,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College
关键词
哈佛大学
通识教育
新方案
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
8
同被引文献
3
1
王焱.
从知识导向到生活导向:哈佛大学新一轮通识教育改革的理念嬗变[J]
.广东外语外贸大学学报,2018,29(5):133-138.
被引量:3
2
李会春.
多元化时代的通识教育实践:哈佛大学新一轮通识教育改革省思[J]
.高教探索,2018(5):62-68.
被引量:13
3
谢鑫,蔡芬.
美国一流大学通识课程结构的模式分析--以哈佛大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、芝加哥大学和布朗大学为例[J]
.教学研究,2020,43(3):67-75.
被引量:10
引证文献
1
1
刘正正.
2016版哈佛通识教育解析及其启示[J]
.高教发展与评估,2021,37(5):67-80.
被引量:8
二级引证文献
8
1
刘雪琪.
国外通识教育对我国高校教育教学的启示——以美国、日本和新加坡为视角[J]
.西部素质教育,2022,8(6):88-90.
被引量:1
2
杨会燕.
高等体育院校体育专业通专融合的路径研究——以武汉体育学院体育专业为例[J]
.哈尔滨体育学院学报,2022,40(2):39-44.
被引量:3
3
邢辉,刘勤安,王宝军.
综合性海事院校通识教育改革:理念与路径[J]
.航海教育研究,2022,39(3):16-21.
被引量:3
4
刘勃然.
混合教学模式下高校通识类课程对学生综合素质提升的思考[J]
.西部素质教育,2022,8(24):74-77.
被引量:1
5
王梦娇,董奥,郭文涛.
高校通识教育实施现状及对策研究--以中国矿业大学(北京)为例[J]
.成长,2023(2):61-63.
被引量:1
6
齐巍.
基于行为矫正构建通识教育过程考核模式——以《社会心理学》为例[J]
.大连大学学报,2023,44(6):135-140.
7
耿有权,张译丹.
如何在本科阶段培养跨学科人才?——以哈佛大学生物医学工程学科为例[J]
.高教探索,2024(1):61-67.
8
曹刚华,张彤.
当今大学生原典阅读的问题和对策[J]
.中国大学教学,2024(3):84-91.
1
杜忠全.
大学学院[J]
.咬文嚼字,2019,0(1):51-52.
2
刘贵华.
转型时期英国大学人文主义教育的确立与影响[J]
.人文论谭,2014(1):306-314.
3
彭道林,曹丽梅.
守护传统:牛津大学的自由教育[J]
.高等教育研究,2018,39(10):84-91.
被引量:2
4
潮流[J]
.决策探索,2019(17):90-91.
5
冯芳.
体验式教学模式在《职业生涯规划》课程中的有效运用[J]
.新教育(海南),2019,0(19):68-69.
6
上超,望杨梅.
“互联网+”环境下的网络教育视频版权保护:内涵与生态结构[J]
.教育研究与实验,2019(4):71-74.
被引量:1
7
钟富胜.
基于财务共享模式的河南省高校经费监管研究[J]
.中国管理信息化,2019,22(18):49-51.
被引量:2
8
吴赞平,金明新.
《高速公路养护工程施工安全技术规程》修订综述[J]
.现代交通技术,2019,16(4):7-11.
被引量:3
9
谭小芬,李兴申.
跨境资本流动管理与全球金融治理[J]
.国际经济评论,2019(5):57-79.
被引量:13
10
李昊.
汉语流水句研究与本土句法理论建设[J]
.语言学研究,2018,0(1):59-70.
被引量:2
哈尔滨职业技术学院学报
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部