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抓读促教,提高写作教学质量

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摘要 英语写作教学的改革是一个艰难曲折的过程,引导学生正确技巧,泛读、精读并重,循序渐进地指导写作,这是提高学生综合运用能力的有效途径。
作者 龚洁茹
机构地区 乐平二中
出处 《景德镇高专学报》 2002年第3期95-96,共2页 Jingdezhen Comprehensive College Journal
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