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抓读促教,提高写作教学质量
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摘要
英语写作教学的改革是一个艰难曲折的过程,引导学生正确技巧,泛读、精读并重,循序渐进地指导写作,这是提高学生综合运用能力的有效途径。
作者
龚洁茹
机构地区
乐平二中
出处
《景德镇高专学报》
2002年第3期95-96,共2页
Jingdezhen Comprehensive College Journal
关键词
教学质量
英语写作教学
教学过程
中学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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景德镇高专学报
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