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改革化工原理习题课教学被引量：1

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摘要历来,在进行“化工原理”主要章节的课堂教学时总要穿插安排一些习题课教学,通过对典型题目的分析和讨论,帮助学生弄清基本概念,了解解题思路,掌握解题方法,教学实践证明这个环节很重要,而且还有加强、改革之必要。特别是如何开拓学生的思路,启发学生主动思考问题,“习题课”

作者黄有慧谭天恩

机构地区浙江大学传递工程教研室

出处《化工高等教育》 1985年第4期15-18,共4页 Higher Education in Chemical Engineering

关键词习题课化工原理解题方法教学双方课堂教学讨论课实践证明湿球温度平衡蒸馏最小回流比

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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