摘要
教师专业发展评价是促进教师专业发展的有效途径,可以加快素质教育的实施。评价体系的建立是评价工作开展的基础。为科学有效地构建高校教师评价体系,本文对现行的高校教师专业发展评价体系存在的一些重要问题进行了归纳和总结,针对这些问题提出了一些行之有效的改进措施。
出处
《化工时刊》
CAS
2019年第3期49-50,60,共3页
Chemical Industry Times
基金
广东石油化工学院青年教师发展研究项目(730917)
广东石油化工学院校级课题教育教学改革研究项目(JY201718)
广东石油化工学院设备处实验课题研究项目(215231)
广东石油化工学院"创新强校"发现规划类研究项目(417035)