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《高等学校普通体育课教学大纲(试用草案)》质疑

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摘要在教学实践中,笔者碰到一个容易被人忽视而又不能确切回答的问题,即一个合格的高校毕业生的体育成绩的标准是什么?现行高校对普通体育课的质量如何评定?至今众说纷纭,莫衷一是。

作者李利民

出处《黄冈师范学院学报》 1984年第2期37-39,共3页 Journal of Huanggang Normal University

关键词体育成绩教材编写体育教学教学活动教育心理学家教学目的学习过程 “高分低能” 学习态度人生旅途

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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黄冈师范学院学报

1984年第2期

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