语文学科文学性特点不可忽视

目前,许多语文教师非常重视语文学科的工具性,这是应该的。但是,有些教师忽视甚至不承认语文学科的文学性。他们在课堂上讲的是字词句,布置的练习是字词句,作文评讲的是字词句,考试内容也还是字词句.分析文学作品时,往往只注意逻辑思路的发展,而不注意作者思想感情的变化;只看到文章中的事件或故事情节,而看不到艺术形象的感染力量。